Kath. Kindertagesstätte St. Elisabeth Ortenberg
Kindergarten (3 – 6 Jahren)
Regelzeit
| Di + Do | 08.00 Uhr – 12.30 Uhr |
| 14.00 Uhr – 16.30 Uhr | |
| Mo+Mi+Fr | 08.00 Uhr – 12.30 Uhr |
Verlängerte Öffnungszeiten
| VÖ 33 | Mo – Fr | 07.30 Uhr – 14.00 Uhr |
Ganztagesbetreuung
| GT 43 | Mo – Do | 07.30 Uhr – 16.30 Uhr |
| Fr | 07.30 Uhr - 14.00 Uhr |
Halbtagesbetreuung:
| Mo - Fr | 08.00 Uhr - 13.00 Uhr |
- Allgemeine Vorstellung
In der Kath. Kindertagesstätte St. Elisabeth werden täglich bis zu 143 Kinder in Regelzeit, Halbtagszeit, verlängerter Öffnungszeit und Ganztagszeit betreut. Unsere tägliche Öffnungszeit ist von 07:30 Uhr bis 16:30 Uhr.In sechs Gruppen werden Kinder ab dem dritten Lebensjahr bis zum Schuleintritt betreut, gefördert und versorgt. Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der Orientierungsplan „Bildung und Erziehung“ Baden-Württemberg, den wir im geschlossenen Konzept bedürfnisorientiert umsetzen und so den Kindern ein umfassendes und pädagogisch qualifiziertes Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebot bieten.
- Waldpädagogik
Seit 2013 gibt es in unserer Einrichtung die rollierende Waldprojektgruppe. Die Einrichtung einer Waldprojektgruppe verbindet die Vorteile der herkömmlichen Kindertagesseinrichtung mit denen einer festen Waldgruppe. Alle Kinder der Einrichtung haben die Möglichkeit, noch tiefere Erfahrungen in der Natur zu sammeln und sich für die Waldprojektgruppe anzumelden. Die Anbindung an das Stammhaus und die Stammgruppe bleibt erhalten. Die Waldprojektgruppe startet und endet täglich in der Kath. Kita St. Elisabeth. Durch die unterschiedlichen Betreuungsformen verbringt die Waldprojektgruppe den Vormittag in der Natur. Die Mittagszeit und den Nachmittag erleben die Kinder je nach gewählter Betreuungsform in der Einrichtung. Es werden drei feste Gruppen gebildet, die jeweils wechselnd für vier Wochen, jede Jahreszeit intensiv im Wald erleben können. Die Anmeldung des Kindes durch die Eltern ist verbindlich, sodass für die Kinder jeweils eine feste Projektgruppe entsteht und die Kinder verlässlich wissen, welche Kinder aus der eigenen Gruppe sowie aus den weiteren Gruppen teilnehmen. Beziehungen unter den Kindern können durch die zusammengesetzten Waldgruppen neu entstehen. Alle Projektgruppen werden von feststehenden Fachkräften begleitet. Die Gruppe umfasst maximal 18 Kinder der KiTa St. Elisabeth.
- Turnen/Bewegung
Für die Bewegungserziehung steht im Untergeschoss ein Bewegungsraum zur Verfügung. Jede Gruppe hat ihren festen Bewegungsraumtag. Zusätzlich hat jede Gruppe einmal die Woche einen festen Turntag, an welchem die Gruppe die Turnhalle der Gemeinde nutzen kann. Dort stehen vielseitige Turnmaterialien und Turngeräte zur Verfügung und ermöglichen den Kindern ein breites Spektrum an Bewegungserziehung. Im Außengelände haben die Kinder die Möglichkeit zu klettern, rutschen, schaukeln, durch den Tunnel kriechen, Seil springen, bauen, konstruieren im Sand oder spielen in der Matschküche. Rund um den Sandbereich haben die Kinder einen Weg um verschiedene Fahrzeuge auszuprobieren.
- Religionspädagogische Arbeit
Als Kindertagesstätte in katholischer Trägerschaft ist Religiöse Bildung der Kinder für alle Mitarbeiter/innen ein klar definierter Auftrag und somit ein Selbstverständnis. Wir lösen damit das „Recht des Kindes auf Religion“ ein.Hierfür finden regelmäßig innerhalb des kirchlichen Jahreskreises religionspädagogische Angebote statt. Des Weiteren feiern wir zu den Festen des kirchlichen Jahreskreis mit den Kindern Erntedank, St. Martin, Advent, Weihnachten, Fastenzeit und Ostern.
Zusätzlich findet einmal im Jahr ein von der Kindertagesstätte organisierter Gottesdienst statt.
- Maxi Konzept
Die Schulanfängerkinder finden sich in einer altershomogenen Gruppezusammen, in welche sie spezifische Lern- und Bildungszeit erleben. Diese sozialen Gruppe bildet später eine Grundschulklasse. Die Gruppendynamik entwickelt sich in der neuen Konstellation und soziale Fähigkeiten werden eingeübt, noch ohne den zunehmenden „Leistungsdruck“. In diesem Jahr spielt in unserer Kita die entwicklungs- und altersgemäße Begleitung eine besondere Rolle. Die pädagogischen Fachkräfte gestalten mit den Kindern eine ansprechende Lernumgebung, in der ihre Bedürfnisse nach mehr Abenteuer, größerer Herausforderung und höherer Verantwortung gestillt werden können. Im Rahmen von Lernwerkstattarbeit soll Lernen für Kinder ein individueller, aktiver und konstruktiver Prozess sein. Im Gruppenraum finden sich feste und wechselnde Spiel- und Lernstationen mit anregenden Materialien. Diese Lernfelder sind verknüpft mit Projektarbeit z.B. im naturwissenschaftlichen, gesellschaftlichen oder kreativen Bildungsbereich. Auch im Bereich des Natur-Erlebens und der Bewegung werden die Bedürfnisse der MAXI-Kinder befriedigt. Bei Ausflügen legen sie schon große Entfernungen zurück und trauen sich körperlich viel zu. Zu beobachten ist in dieser Gruppe bei vielen Kindern schon ein stark ausgeprägtes Interesse an Sprache, Lesen und Schrift. Kinder erhalten in diesem Bereich vielfältig Anregung, um sich diesen Themen zu nähern, sich auszuprobieren und ihr Interesse zu stillen. Ein Teil davon bildet das „Würzburger Programm“, das die regelmäßige Sprachförderung noch einmal intensiviert.
Die Kooperation mit der Grundschule erfolgt im Rahmen der MAXI-Arbeit in einer besonders intensiven Form. Ein gelingender Übergang von der Kita in die Grundschule ist das gemeinsame Ziel aller Beteiligten.
