Kath. Kindertagesstätte Haus des Lebens Offenburg
- Allgemeine Vorstellung
Im Kinderhaus im Haus des Lebens werden bis zu 30 Kinder im Alter zwischen null und drei Jahren in drei Gruppen täglich zwischen 7 und 17 Uhr betreut.In der Gruppe Binsenkörbchen werden Babys bis einem Jahr betreut (Kinder der Mütter, die im Rahmen der Jugendhilfe im Haus des Lebens aufgenommen sind). In den Gruppen Arche Noah und Regenbogen werden Kinder zwischen ein und drei Jahren betreut.Wir verfügen über fünf externe Plätze für Kinder aus Familien in Offenburg für Kinder im Alter zwischen ein und drei Jahren.Im Kinderhaus erhalten die Kinder eine ganzheitliche Betreuung und individuelle Förderung.Wir arbeiten bereichsübergreifend in multiprofessionellen Teams. Dies ermöglicht das Zusammenfügen unterschiedlicher Perspektiven in der pädagogischen Arbeit mit Mutter und Kind.
- Bindungsorientiertes Arbeiten
Die Pädagoginnen im Kinderhaus arbeiten bindungsorientiert. Sie fördern die emotionale Bindung, geben Geborgenheit und ermöglichen Vertrauen. Sie unterstützen kindliche Selbstbildungsprozesse, indem sie den Kindern eine vorbereitete Umgebung zur Verfügung stellen, die auf die jeweilige Entwicklungsphase des Kindes abgestimmt ist.
- Bewegung/ Psychomotorik
Für die Bewegungserziehung/ Psychomotorikstunden steht im Erdgeschoss ein Bewegungsraum zur Verfügung. Auch im Außengelände haben die Kinder vielfältige Möglichkeiten, sich auszuprobieren wie z.B. Klettern, Schaukeln, Baumeister im Sand zu sein, in der Matschküche zu kochen oder im Innenhof mit unterschiedlichen Fahrzeugen unterwegs zu sein.Sowohl in den Gruppenräumen als auch draußen werden unterschiedliche Bewegungserfahrungen ermöglicht, z.B. im Außengelände, im Wald, auf der Wiese, bei Psychomotorik- und Turnangeboten – die Raumgestaltung ist entsprechend angepasst. Wöchentlich finden an mehreren Vormittagen Psychomotorikgruppen für verschiedene Altersstufen statt.
- Religionspädagogische Arbeit
Das Schaffen einer vertrauensvollen Atmosphäre, in der sich die Kinder sicher und geborgen fühlen, ist das Fundament aller religiösen Erziehung.Durch gemeinsames Singen und Spielen machen die Kinder die Erfahrung von wertschätzender Aufmerksamkeit und Gemeinschaft.Kinder lernen unterschiedliche Tischrituale, kurze Tischgebete sowie Morgenlieder kennen, sie erleben die Gemeinschaft beim Essen.Die Feste des christlichen Jahreskreises wie Erntedank, St. Martin, St. Nikolaus, Weihnachten, Ostern und Pfingsten sowie ein Gottesdienst zum Sommerfest werden gemeinsam gefeiert.
- Sprache
Alltagsintegrierte Sprachförderung geschieht als gezielte Erweiterung der Sprachkompetenz durch in den Alltag integrierte sprachanregende Angebote. Täglich findet ein Morgenkreis in der jeweiligen Gruppe statt. Dabei kommt Sprache als Instrument zum Einsatz z.B. beim Singen von Liedern, Fingerspielen, Erzählen von Geschichten, Betrachten von Bilderbüchern oder dem Erleben von Geschichten im Puppenspiel und im Kamishibai. Die Pädagoginnen fungieren als Sprachvorbilder und richten ihre kommunikativen und sprachlichen Äußerungen an den Fähigkeiten des Kindes aus. Die gemeinsame Freude über die erworbenen sprachlichen Möglichkeiten steht im Vordergrund.Rituale werden im Tagesablauf gepflegt, z.B. Tischgebete, Aufräumsprüche, Zahnputzlieder. Mikrotransitionen im Alltag werden sprachlich mit gleichbleibenden Versen begleitet.
