Kath. Kindertagesstätte St. Heinrich Durbach
Kindergarten (3 – 6 Jahren)
Regelzeit
| Mo – Do | 07.45 Uhr – 12.30 Uhr |
| 14.00 Uhr – 16.15 Uhr | |
| Fr | 08.00 Uhr – 12.30 Uhr |
Verlängerte Öffnungszeiten
| VÖ 35 | Mo – Fr | 07.15 Uhr – 14.15 Uhr |
Ganztagesbetreuung
| GT 45 | Mo – Fr | 07.15 Uhr – 16.15 Uhr |
Kleinkindbetreuung (0-3 Jahre)
Halbtagesbetreuung:
Halbtagesbetreuung:
| Mo - Fr | 08.00 Uhr - 12.00 Uhr |
Verlängerte Öffnungszeiten:
| VÖ 35 | Mo – Fr | 07.15 Uhr – 14.15 Uhr |
Ganztagesbetreuung
| GT 45 | Mo - Fr | 07.25 - 16.25 Uhr |
- Allgemeine Vorstellung
In der Kath. Kindertageseinrichtung St. Heinrich werden täglich bis zu 110 Kinder in Regelzeit, verlängerter Öffnungszeit und ganztags betreut. Die tägliche Öffnungszeit reicht von 07:15 Uhr bis 16:15 Uhr.In sechs Gruppen mit Kindern ab ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt werden die Kinder betreut, gefördert und verpflegt. Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der Orientierungsplan „Bildung und Erziehung“ Baden-Württemberg, den wir im teiloffenen Konzept bedürfnisorientiert umsetzen und so den Kindern ein umfassendes und pädagogisch qualifiziertes Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsangebot bieten.
- Bedürfnisorientiert
Bedürfnisorientierte Begleitung: Wir schauen genau hin, welche Bedürfnisse die Kinder haben, und berücksichtigen diese in der Gemeinschaft. Ziel ist es, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht, und passende Unterstützung sowie Lernmöglichkeiten anzubieten, damit sich Wohlbefinden, Selbstwirksamkeit und soziale Zugehörigkeit entfalten können.
Bildungsbereiche:
Wir bieten den Kindern Bildungsbereiche an, in denen sie sich entfalten können. Die Kinder können selbst entscheiden, in welchem Bildungsbereich sie Lernerfahrungen machen möchten. Durch diese freie Wahl unterstützen wir individuelle Interessen, Lernmotivation und Selbstwirksamkeit.
- Gruppenübergreifende Angebote
Wir bieten den Kindern täglich interessenbezogene Angebote an. Die Auswahl orientiert sich an den individuellen Neigungen, Bedürfnissen und Lernvoraussetzungen der Kinder. Indem die Kinder selbst entscheiden, an welchem Angebot sie teilnehmen möchten, fördern wir ihre Selbstbestimmung, Motivation und Verantwortung für das eigene Lernen. Die Vielfalt der Angebote ermöglicht differenzierte Lernchancen, unterstützt soziale Interaktion und stärkt das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gemeinschaft. Durch beobachtendes Begleiten erkennen wir Interessenverläufe, passen Angebote flexibel an und geben ausreichend Raum für freies Spiel, Reflexion und Austausch. Ziel ist es, eine lernförderliche Umgebung zu schaffen, in der jedes Kind seine Stärken entdeckt, Selbstwirksamkeit erlebt und Freude am Lernprozess entwickelt.
- Partizipation Partizipation in unserer Kita ist ein wichtiger Baustein unserer pädagogischen Arbeit. Wir beziehen die Kinder bewusst in Entscheidungen mit ein, um ihre Interessen, Bedürfnisse und Perspektiven ernst zu nehmen. Durch altersgerechte Mitbestimmung fördern wir Selbstwirksamkeit, Verantwortungsbewusstsein und eine aktiven Lernbeteiligung.
